沙莫斯
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沙莫斯沙莫斯
M.H.Shamos
沙莫斯（M.H.Shamos）（1995）[6]提出科学素质包括三种形式，分别为文化（cultural）科学素质、功能性（functional）科学 …
M. Shamos
.... 特雷菲尔（J. Trefil）各自写了一篇关于沙莫斯（M. Shamos）所著《科学素质的神话》（The Myth of Scientific Literacy）
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